1：①记忆是把书本上或是生活中的所需要的内容记下来，是一种拷贝和复制，有理解的成分在里面，但是所起得作用和成分太小。也就是有些时候可能对所记住的内容一点都不理解但是照样可以通过记忆复述出来，所以记忆有时就像留声机，像一个图书馆，记忆好的人里面藏书海量。
②思维导图是把所以整理的资料素材做成有中心主题，有核心焦点的放射性知识网络架构。它的目的是使知识资讯条理化，有序化。因此要达成这个目标，在整理知识和资讯的过程中，绝对不是简单的复制、拷贝和转载。里面肯定要有大量的加工性的创造在里面。因为在做思维导图的过程中，对知识和资讯需要进行分化和合并，对知识和资讯的提炼与总结。个人的信息搜索能力，关键词的提取能力，决定了思考的质量，思维导图的最终对主题的阐述和表达。最为关键的是思维导图要求的整体的布局，整体感的把握，全局的掌控，这是记忆法所不具备的，也是思维导图独有的优势所在。
2：①记忆更多的是人的才华的展示，是个人智能的体现。
②思维导图除了个人的智慧得到呈现外，团队的智能集体的智慧也可以更得展现。
3：①记忆所展示的人的单方面的智能和技能
②思维导图展现的是多方面的整体的智能和技能。
4：①记忆是过去的展现。
②思维导图不但可以把握现在也可以呈现未来。
5：①记忆更多满足的是人们的听觉，可以保留下来的东西很少，而且涉及到不同的人所采取的编码不一样，所以记忆的方法对一个人的合适的对另外的一个人不见得就合适。几乎可以有多少个人就会有多少种记忆的编码。
②思维导图满足的人的视觉，通过色彩图像让人们有更多的感官刺激，特别是在交流的过程中，会通过彼此的交流而获得更大的提升。大家会有很多的共同的东西在里面，有着很多的共同的基础。
6：①记忆力呈现的是知识。
②思维导图呈现的是智慧和经验。
7：①记忆展示的人的内在。
②思维导图是内在和我外在的统一体现。
8：①记忆有保留暂时，容易忘记，保鲜期短的特点。
②训练思维导图是长久性的体现，更牢固更持久。
9：①记忆在投入和产出方面比例失调。
②思维导图是短长都可以结合。
10：①记忆犹如西医，见效快，头痛医头，脚痛医脚，比较有针对性，但如果不能和个人的工作和实际相结合，那么很容易流于形式的。在很多的记忆的培训课程中不少人看到台上展示的老师，记忆那么好，很是羡慕于是自己也想拥有，但是记忆是一门技术如果没有经过严格的训练，是很难达到好的效果，因为所有的成功都需要时间的累积，经验的积累。这也是为什么很多的参加过记忆法培训的学员，学过之后很少去应用的原因。
②思维导图犹如中医，它讲究全身的调理，整体的诊断和理疗。它的效果很持久，应用的层面非常的广泛。它对个人功力的提升有极大的促进作用。
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